“So, What’s This Blog All About?”
This post is available in Spanish below. • Esta publicación está disponible en español a continuación.
The aim of this blog is to share, in short weekly snippets, some of what I have learned over my decades of experience as an early childhood educator and leader. This blog will explore many of the ideas I have challenged and rethought over time. It will cover topics for teachers as well as families and leaders in the field of early care and education. I do not write or share from the place of “ I have the answers.” I share what I have learned, what I still question, how I have learned to practice; I pose questions for us to ponder. I love questions. I always have. This questioning stance and my overall curiosity has got me into much trouble over the course of my life. I have learned to embrace it. I still love to wonder, question, think, rethink and learn. My perspective is that as educators, leaders and parents this practice serves us well. Questioning ourassumptions and our practices supports us as we do the best we can to support children as they grow and develop. I also think that questioning our assumptions allows us to bump into our unconscious bias, to reflect on our lived experiences, to consider the oppressive practices of society, to consider the state of our world and the very world young children are growing into. Questioning is helpful.
We cannot live in this questioning stance on a daily basis as we need to live and work into our day to day. We need stability to some degree to live and work towards peace and joy and to meet our responsibilities. So we make the time for thinking as best we can. We don’t need a lot of time to think but we do need to make some time for it. Otherwise, we lose the opportunities to grow, practice resilience, and create change.
This blog will bring up topics for us to consider, question, reflect on, live into, or ignore. Please use what supports you or is useful and discard the rest. The idea is simply to consider ideas and possibilities and find out if they are useful. I not only enjoy questioning things but to be in dialogue about them. I find that dialogue with just myself doesn't always push me into deeper understanding or coming into contact with my own blind spots and assumptions. I encourage you to dialogue the ideas presented here with friends, family, colleagues, teachers and co-workers. In dialogue we can find more connections to one another as we learn together. I will cover topics that range from traditional educational practices to self-directed learning ideas, from school practices to family practices, cultural and linguistic practices, as well as topics that allow for the possibility of questioning our assumptions as well as the various ‘isms’ ( Ableism, sexism, racism, etc.) of our realities and lived contexts.
Let’s enjoy the questions. Let’s practice asking questions and most importantly listening to the questions children raise. I find children to be the best philosophers and great conversationalists. I look forward to engaging with people via my direct consulting work as well as from hearing from you in response to what you read and think. The idea is to bounce ideas off one another in a respectful manner and not solely to prove one another right or wrong (as natural as this may be). May we have fun as we explore our questions and curiosity.
¿De qué se trata este blog?
El objetivo de este blog es compartir, en breves fragmentos semanales, algo de lo que he aprendido durante las décadas de experiencia como educadora y líder de la primera infancia. Este blog explorará muchas de las ideas que he cuestionado y repensado a lo largo del tiempo. Cubrirá temas para maestros, así como para familias y líderes en el campo del cuidado y la educación temprana. No escribo ni comparto desde el lugar de “tengo las respuestas”. Comparto lo que he aprendido, lo que aún me cuestiono, y cómo he aprendido a practicar; Planteó preguntas para que reflexionemos. Me encantan las preguntas. Siempre tengo preguntas. Esta postura inquisitiva y mi curiosidad en general me han metido en muchos problemas a lo largo de mi vida. He aprendido a aceptarlo. Todavía me encanta preguntar, cuestionar, pensar, repensar y aprender. Mi perspectiva es que, como educadores, líderes y padres, esta práctica nos resulta muy útil. Cuestionar nuestras suposiciones y nuestras prácticas nos respalda mientras hacemos lo mejor que podemos para apoyar a los niños a medida que crecen y se desarrollan. También creo que cuestionar nuestras suposiciones nos permite toparnos con nuestros prejuicios inconscientes, reflexionar sobre nuestras experiencias vividas, considerar las prácticas opresivas de la sociedad, considerar el estado de nuestro mundo y el mundo en el que crecen los niños pequeños. Cuestionar es útil.
No podemos vivir en esta postura cuestionadora a diario, ya que necesitamos vivir y trabajar en nuestro día a día. Necesitamos estabilidad hasta cierto punto para vivir y trabajar hacia la paz y la alegría y para cumplir con nuestras responsabilidades. Así que nos tomamos el tiempo para pensar lo mejor que podamos. No necesitamos mucho tiempo para pensar, pero si hay que hacer un poco de tiempo para pensar y cuestionar. De lo contrario, perdemos las oportunidades de crecer, practicar la resiliencia y generar cambios.
Este blog traerá temas para que consideremos, cuestionemos, reflexionemos, vivamos o ignoremos. Utilice lo que le apoye o sea útil y descarte el resto. La idea es simplemente considerar ideas y posibilidades y descubrir si son útiles. No sólo disfruto cuestionar las cosas sino dialogar sobre ellas. Encuentro que el diálogo conmigo mismo no siempre me empuja a una comprensión más profunda o a entrar en contacto con mis propios puntos ciegos y suposiciones. Le animo a dialogar las ideas aquí presentadas con amigos, familiares, colegas, profesores y compañeros de trabajo. En el diálogo podemos encontrar más conexiones entre nosotros a medida que aprendemos juntos. Cubriré temas que van desde prácticas educativas tradicionales hasta ideas de aprendizaje autodirigido, desde prácticas escolares hasta prácticas familiares, prácticas culturales y lingüísticas, así como temas que permitan la posibilidad de cuestionar nuestras suposiciones así como los diversos 'ismos'. (Capacidad, sexismo, racismo, etc.) de nuestras realidades y contextos vividos.
Disfrutemos de las preguntas. Practiquemos cómo hacer preguntas y, lo más importante, escuchar las preguntas que plantean los niños. Considero que los niños son los mejores filósofos y grandes conversadores.
Espero interactuar con las personas a través de mi trabajo de consultoría directa, así como escuchar de usted en respuesta a lo que lee y piensa. La idea es intercambiar ideas unos con otros de manera respetuosa y no sólo demostrar que el otro tiene razón o no (por más natural que sea). Que nos divirtamos mientras exploramos nuestras preguntas y curiosidad.